Kreatif, Siswa Kelas 4B Belajar Konsep Matematika Melalui Metode Praktik Gunting-Tempel

Siswa-siswi kelas 4B MIS Nurul Huda Mantuil mengikuti kegiatan pembelajaran matematika yang inovatif dengan menerapkan metode praktik langsung di ruang kelas pada Rabu (7/1). Melalui aktivitas mengukur, menggaris, menggunting, dan menempel, para siswa diajak untuk memahami konsep dasar bangun datar dan luas secara konkret dan aplikatif.

Metode pembelajaran berbasis aktivitas ini bertujuan untuk mengubah materi abstrak mengenai ukuran dan bentuk menjadi pengalaman visual yang mudah dipahami. Selain fokus pada penguasaan materi matematika, kegiatan ini dirancang secara khusus untuk melatih keterampilan motorik halus serta meningkatkan ketelitian dan konsentrasi siswa dalam menyelesaikan tugas teknis.

Selama proses belajar, para siswa nampak antusias mengikuti setiap tahapan, mulai dari memastikan presisi garis hingga menempelkan bentuk-bentuk geometris pada media yang disediakan. Pendekatan ini dinilai efektif dalam menumbuhkan rasa percaya diri siswa, karena mereka dapat melihat langsung hasil penghitungan luas melalui bentuk fisik yang mereka buat sendiri.

Penggunaan teknik belajar kreatif ini diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap pelajaran matematika. Dengan melibatkan aktivitas fisik dan kreativitas, pemahaman siswa terhadap konsep ukuran diharapkan menjadi lebih mendalam dibandingkan hanya sekadar menghafal rumus di dalam buku teks.